Đó là một trong những nội dung được nêu tại văn bản của Bộ GD-ĐT về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm.
Ngoài được miễn học phí, 9 sinh viên tài năng ngành Toán được cấp học bổng hỗ trợ 15 triệu đồng/tháng sau khi vượt qua vòng phỏng vấn trực tiếp với GS Ngô Bảo Châu.
Năm 2025, ĐH Kinh tế TPHCM đạt tổng thu hơn 2.234 tỷ đồng, tăng 18,4% so với năm trước. Sau khi trừ tổng chi, trường ghi nhận chênh lệch thu chi hơn 569 tỷ đồng.
Từ kỳ tuyển sinh năm 2027, hàng loạt ngành đại học sẽ được đổi tên hoặc sắp xếp vào các ngành có tên gọi chung. Các trường đang khẩn trương rà soát, đối chiếu chương trình đào tạo, cập nhật danh mục ngành, mã ngành, dữ liệu tuyển sinh theo quy định.
Nguyễn Vương Tấn Khang và Trương Minh Mẫn cùng đạt 37,5 điểm, cao nhất trong danh sách dự tuyển đội tuyển Toán TPHCM tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2026-2027.
Nhiều trường tư ở Hà Nội đã thông báo tuyển sinh lớp 1, lớp 6 năm học 2027-2028 từ tháng 10. Các trường áp dụng nhiều hình thức đánh giá khác nhau, từ kiểm tra năng lực, phỏng vấn đến xét tuyển dựa trên thành tích học tập.
Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu rà soát định mức, tham mưu bổ sung biên chế, đề xuất cơ chế tuyển dụng linh hoạt và nghiên cứu phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng công khai, minh bạch, công bằng.
Trong số 3.331 thí sinh đạt giải tại kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố Hà Nội các môn văn hóa lớp 12 cấp THPT năm học 2026-2027, có 37 em là thủ khoa.
Học phí tại các trường đại học được đề cập dao động từ vài chục triệu đồng đến hơn 260 triệu đồng mỗi năm, tùy ngành học và chương trình đào tạo. Mức thu giữa chương trình chuẩn và chương trình liên kết quốc tế có thể chênh lệch đáng kể.
Việt Nam hiện có khoảng 22.000 lưu học sinh nước ngoài, song chưa có số liệu chi tiết về số người học đại học, thạc sĩ, tiến sĩ hay các chương trình ngắn hạn.
16 trường đại học có tổng thu hoạt động từ 1.000 tỷ đồng trở lên, trong đó có trường công lập vượt mốc 2.000 tỷ đồng. Các cơ sở đào tạo có doanh thu nghìn tỷ tập trung chủ yếu ở phía Nam.
Năm 2027, kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tổ chức trong 3 đợt thi tại 11 tỉnh thành phố, sớm nhất từ ngày 16-17/1.
Số giảng viên có trình độ tiến sĩ hiện đạt 36,3%, trong khi Bộ GD-ĐT đặt mục tiêu nâng tỷ lệ này lên khoảng 40% vào năm 2030. Nghịch lý là các trường đại học cần thêm nhân lực trình độ cao, nhưng nhiều năm vẫn không tuyển đủ chỉ tiêu đào tạo tiến sĩ.
Các chuyên gia cho rằng tình trạng hàng nghìn chỉ tiêu đào tạo tiến sĩ còn trống phản ánh sự lệch pha giữa yêu cầu đào tạo, điều kiện nghiên cứu và nhu cầu sử dụng nhân lực trình độ cao.
Hiện cả nước có gần 17.000 người đang học tiến sĩ ở các cơ sở giáo dục đại học, vậy khối ngành nào có nhiều người học nhất?
Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định 179 của Chính phủ.
Trong 226 cơ sở giáo dục đại học hiện nay, Bộ GD-ĐT quản lý 41 cơ sở. Xét theo quy mô đào tạo, khối ngành V có 753.286 sinh viên trong năm học 2025-2026.
Trong ba năm liên tiếp, từ 2023 đến 2025, số người theo học tiến sĩ chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu các cơ sở giáo dục đặt ra.
Phương án tuyển sinh lớp 10 chỉ thi Ngữ văn và Toán có thể làm giảm áp lực thi cử, đồng thời đặt ra yêu cầu thay đổi cách dạy và học tiếng Anh theo hướng chú trọng khả năng sử dụng ngôn ngữ.
Theo Bộ GD-ĐT, tuyển sinh đại học năm 2026 ghi nhận sự dịch chuyển đáng chú ý vào STEM và các lĩnh vực chiến lược. Nhiều nhóm ngành có điểm chuẩn trung vị rất cao, đạt mức 25. Trong đó nhóm ngành có điểm chuẩn trung bị thấp nhất là 15 điểm.
Nghị định về tổ chức, quản lý và sử dụng Quỹ Học bổng Quốc gia có hiệu lực từ 1/10. Trao đổi với VietNamNet, đại diện Bộ GD-ĐT cho biết Bộ đang xây dựng quy chế tổ chức và hoạt động của quỹ.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu cho rằng giáo dục đại học phải đổi mới từ chuẩn đầu ra, chương trình đến cách dạy, học và thi, đồng thời chấm dứt chạy theo quy mô, hình thức và thành tích.
Bộ trưởng GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các trường đại học chuyển từ chạy theo số lượng sang chất lượng, đồng thời trả lời câu hỏi vì sao người học chọn trường mình và giá trị trường tạo ra cho xã hội.
Theo dự thảo thông tư mới của Bộ GD-ĐT, học viên thạc sĩ chính quy tập trung toàn thời gian phải học tập, nghiên cứu theo kế hoạch của cơ sở đào tạo và không làm việc toàn thời gian tại cơ quan, tổ chức khác trong thời gian học.
Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT trên cơ sở quy hoạch đã được phê duyệt, tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải là trường sư phạm.
